Чаще хвалите своих детей

                Многие взрослые нуждаются в похвале, которое как лекарство врачует их уныние, ободряет и придает им силы. А детям похвала нужнее и важнее еще больше, чем взрослым. Ведь их нервная система только развивается. Дети многое не умеют и от того пасуют перед трудностями, легко расстраиваются, а если еще у ребенка букет различных психологических трудностей, то ему похвалы необходимо еще больше.

                  Оценка взрослого является тем строительным материалом, из которого в представлении ребенка постепенно складывается его собственный образ.

 

                  Дети очень сильно эмоционально зависят от взрослых и поэтому они воспринимают похвалу взрослых, как знак проявления любви к ним. Когда взрослые скупятся на похвалу, ребенку начинает казаться, что его не любят.

 

                 Похвала для ребенка является своеобразным ориентиром как себя вести, какие качества ценят взрослые. Важно хвалить за качества характера ребенка, за его положительные поступки и дела. При воспитании мальчика важно делать упор на развитие мужских качеств, а при воспитании девочек – женские. Хваля ребенка, надо называть его хорошие качества, а не ограничиваться только словами «умница», «молодец».

 

                 Похвала является и средством воспитания ребенка. При воспитании ребенка нужно соблюдать два важных условия: во-первых, нужно особенно хвалить за те поступки, которые детям даются с большим трудом; во-вторых, стараться облегчить детям задачу. Например, застенчивого ребенка не надо посылать знакомиться самому, а потом стыдить его за то, что он не справился. Лучше пойти вместе с ним, познакомиться, всем вместе поиграть. А потом похвалить ребенка за то, какой он был сегодня общительный. Когда ребенок справится с трудностью, тогда уже отпадет потребность в такой преувеличенной похвале.

 

           Когда дети осваивают новый вид деятельности: одевание, чтение, письмо, общение со сверстниками, первые оценки – их необходимо преувеличенно хвалить и подбадривать. Особенно, если им что-то делается с трудом. Но если, тот или иной вид деятельности уже не вызывает у ребенка явных затруднений, а он по-прежнему жаждет похвал, то нужно сделать так, чтобы плодами его деятельности могли пользоваться окружающие его люди, и хвалить его уже необходимо за заботу о других.

 

            Все вышесказанное не означает, что ребенку не следует делать замечаний и исправлять его недостатки. Однако замечаний должно быть немного, в несколько раз меньше, чем похвал. Общий фон, настрой обязательно должен быть позитивным. Иначе замечания цели не достигнут, а ребенок так и останется один на один со своими проблемами.

 

 

bb59.ru

Последние статьи раздела:

Сказкотерапия

Как вырастить гения и не погубить детство?.

Адаптация к детскому саду

Десять "золотых" способов воспитания нравственного опыта

Игры и игрушки в раннем возрасте